校園導(dǎo)視系統(tǒng)屬于學(xué)校公共環(huán)境中的部分組成結(jié)構(gòu)，這就需要在進(jìn)行相關(guān)設(shè)計(jì)的時(shí)候不僅要在其中加入校園獨(dú)有的文化內(nèi)涵，也要找到校園文化藝術(shù)與導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)的結(jié)合點(diǎn)，從而把導(dǎo)視系統(tǒng)放置于整個(gè)校園的設(shè)計(jì)當(dāng)中去，從而形成自身獨(dú)特的形象標(biāo)識，塑造出具有個(gè)性的校園文化。通常情況下人們在找尋方向的過程中，習(xí)慣性的會使用使用傳統(tǒng)的方式來尋找目的地，比如說“看”“問”等。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，學(xué)校會根據(jù)具體情況進(jìn)行功能的的區(qū)域劃分，采用圖文有機(jī)結(jié)合和分級檢索的方法進(jìn)行標(biāo)識導(dǎo)向的設(shè)計(jì)。

符合校園的形象，能夠與校園的整體形象設(shè)計(jì)的原則相結(jié)合。建立人與車相結(jié)合的導(dǎo)向系統(tǒng)，二者之間既獨(dú)立又可以相互補(bǔ)充與互相聯(lián)系，這樣的布局才能構(gòu)建一個(gè)好的大學(xué)公共信息標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)。

使校園規(guī)劃設(shè)計(jì)的理念得到發(fā)展，也要與校園景觀設(shè)計(jì)的風(fēng)格相一致。什么是分級檢索？分級檢索就是把標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)的應(yīng)用從全局到局部都實(shí)現(xiàn)，由局部到具體的分級指示，可以使指示更加的清晰、連續(xù)、直觀。

標(biāo)識標(biāo)牌的內(nèi)容要始終遵循以人為本，為人服務(wù)的原則。使用的材料也要與當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境相匹配。關(guān)于交通標(biāo)識標(biāo)牌的布點(diǎn)要合情合理。盡量根據(jù)人機(jī)工程學(xué)的原理實(shí)行。對于標(biāo)識的符號以及文字要符合國際通用的標(biāo)準(zhǔn)，為了方便，可以配上英文或其他的外文，以此來適應(yīng)國際化的需要。

蘇昌標(biāo)識是一家專注從事文化建設(shè)整體策劃、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制作、落地施工一站式無縫服務(wù)的實(shí)業(yè)公司。公司產(chǎn)品及設(shè)計(jì)方案廣泛應(yīng)用于高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)、 新農(nóng)村建設(shè)、銀行及連鎖機(jī)構(gòu)、 旅游景區(qū)、 城市公共環(huán)境、 商業(yè)區(qū)域、 辦公樓宇、 醫(yī)療組織、 各類學(xué)校等行業(yè)。企業(yè)自身19年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)為客戶創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)富有吸引力的視覺形象。