學校校園標識工程與公園景區(qū)有點類似，這幾年都在大力進行升級改造，甲方在提出改造升級需求以后，通常會有一個較長的時間段做方案，這個方案的具體內容相對比較多，但是很多時候是方案一次次被否定，從頭再來，如果這種情況反復的出現，就說明甲方對項目沒有一個整體的把握，也就是發(fā)力方向可能不是很準確，其實這也是很正常的一種現象

對于傳統(tǒng)的學校校園標識牌來說，過去由于各種條件限制，可能實施起來比較隨意，一切從簡，比如學校名稱和logo，能省則省，必須展示的部分也是簡單的豎個牌子解決問題，這種結果就是毫無藝術感，也無法跟上時代發(fā)展的步伐，但是現在各行各業(yè)都在快速的迭代，人們的審美需求也在逐漸的提高

我們提到的標識工藝精細化更多是從制作層面來講，上面我們也提到了過去學校校園標識系統(tǒng)的簡單和簡陋，既然是各方面都受限，制作工藝大多數也是比較粗糙的，無法也不能要求太高，但是在設計更加現代化和藝術化的大背景下，

提到應用，我們的直接可能就是通過標識牌把信息展示出來，但是怎么展示呢，這個就會涉及到具體的應用了，我們先看市場應用比較靠前的領域，商業(yè)場所，標識數字化信息化已經全面開花，但是學校這種公共屬性比較強的非營利性場所暫時還沒有加入到進化迭代的浪潮中來

蘇昌標識是一家專注從事文化建設整體策劃、創(chuàng)意設計、生產制作、落地施工一站式無縫服務的實業(yè)公司。公司產品及設計方案廣泛應用于高新產業(yè)園區(qū)、 新農村建設、銀行及連鎖機構、 旅游景區(qū)、 城市公共環(huán)境、 商業(yè)區(qū)域、 辦公樓宇、 醫(yī)療組織、 各類學校等行業(yè)。企業(yè)自身19年行業(yè)經驗為客戶創(chuàng)造了一個又一個富有吸引力的視覺形象。