學(xué)校標(biāo)識(shí)系統(tǒng)是需要提前做好規(guī)劃設(shè)計(jì)的，不然后面的工作可能就沒有了綱領(lǐng)，也就是我們?cè)谧蛱斓奈恼吕锩嫣岬降臇|拼西湊，臨時(shí)有了個(gè)什么需求，立即補(bǔ)一塊，這種做法看上去似乎很合理，也是情理之中，但是久而久之，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校標(biāo)識(shí)系統(tǒng)建設(shè)工作這么做下去的話

明確定位，充分挖掘校園文化訴求，我們?cè)诿鎸?duì)一個(gè)全新的工程時(shí)，看到的可能多數(shù)是千篇一律的建筑物，如果再深入一層，基本上是鋼筋水泥混凝土的組合而已，但是，為什么不用的建筑物給人一種不同的感覺呢？區(qū)分度產(chǎn)生的根本原因就是文化和定位

以服務(wù)的角色去做規(guī)劃，過去很長的一段時(shí)間，我們的宣傳欄都是以說教的形式在做，而是是自上而下的一種灌輸，而現(xiàn)在在商業(yè)場景中我們明顯感受到這種底層邏輯發(fā)生了改變，標(biāo)識(shí)系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐擞脩舴?wù)為出發(fā)點(diǎn)，用戶需求的用戶喜好的才是甲方需要做的

對(duì)客觀條件做全面和深入的調(diào)研和實(shí)地考察，有些學(xué)校標(biāo)識(shí)系統(tǒng)工程相對(duì)比較龐大，特別是高校，由于占地面積大，建筑物眾多，布局也相對(duì)比較復(fù)雜，所以我們做標(biāo)識(shí)系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的時(shí)候也需要把抽象的設(shè)計(jì)圖紙與現(xiàn)實(shí)客觀條件做充分的銜接，因?yàn)闊o論多么炫酷的設(shè)計(jì)圖紙

蘇昌標(biāo)識(shí)是一家專注從事文化建設(shè)整體策劃、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制作、落地施工一站式無縫服務(wù)的實(shí)業(yè)公司。公司產(chǎn)品及設(shè)計(jì)方案廣泛應(yīng)用于高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)、 新農(nóng)村建設(shè)、銀行及連鎖機(jī)構(gòu)、 旅游景區(qū)、 城市公共環(huán)境、 商業(yè)區(qū)域、 辦公樓宇、 醫(yī)療組織、 各類學(xué)校等行業(yè)。企業(yè)自身19年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)為客戶創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)富有吸引力的視覺形象。